Unité 10
Géographie
Séance 3 : Le changement global : causes et effets
Intro
A. Qu’est-ce que le changement global ?
Exercice 1 : Le réchauffement climatique
Doc 1 : observation du graphique
L'augmentation de concentration en CO2 et l'augmentation des températures sont liées.
La température a augmenté de 0,8 degré entre 1900 et 2010. C'est à partir de 1950 qu'elle s'est amplifiée.
Doc 2 : diagramme
Les 3 activités humaines qui rejettent le plus de CO2 dans l'atmosphère sont la production d'énergie et de chaleur, l'agriculture et l'industrie.
B. Les effets géographiques du changement global
Exercice 2 : Les effets du changement climatique
Doc 3 : carte.
Détail par continent des effets du réchauffement climatique.
Doc 4 : carte. Vulnérabilité : fragilité
Identifier les pays aux risques extrêmes : en Afrique : l'Ethiopie, le Tchad, le Sud Soudan par ex., en Asie : l'Inde, le Pakistan, le Bangladesh.
Les continents aux risques faibles : l'Amérique du nord, l'Europe, l'Océanie.
Question 4 : on complète le schéma pour bien faire le lien entre les pays en développement et la vulnérabilité.
C. La déforestation, cause ou conséquence du changement global ?
Intro. La déforestation progresse et est de plus en plus rapide.
Exercice 3 : La déforestation dans le monde
Doc 5 : carte. La déforestation dans le monde.
Les pays ont qui ont perdu plus de 100 000 ha de forêt sont en Amérique centrale et du sud, en Afrique et en Océanie.
Des pays qui ont gagné plus de 100 000 ha de forêt : la Russie, les Etats-Unis, l'Inde par exemple.
Doc 6 : texte. Lecture ensemble.
L'importance de la forêt dans l'assimilation du CO2.
Doc 7 : lecture ensemble. La biodiversité et notamment celle de la forêt amazonienne.
Doc 8 : Les causes et les conséquences de la déforestation.
Identifier les 3 principales causes : l'accroissement démographique, l'expansion agricole et l'exploitation illégale du bois.
Tableau à compléter.
Résumé à l'oral de ce qu'on a vu.
Séance 4 : Le changement global, des solutions à l’échelle mondiale
Intro : comment lutter contre les effets du changement global et du réchauffement climatique qui en est à l'origine ?
A. Les scénarios d’évolution du réchauffement climatique
Exercice 1 : Différents scénarios
Doc 1 : 4 scénarios pour 2100 du plus pessimiste au plus optimiste.
Identidier le scénario le plus optimiste et le plus pessimiste.
Tableau à compléter ensemble.
Exercice 2 : Les émissions de CO2
Doc 2 : carte.
Identifier les pays qui émettent le plus de CO2 (Etats-Unis, Canada, Russie par ex.)
Question 3 : tableau.
Les pays développés et les pays émergents sont ceux qui émettent le plus de CO2
B. L’accord de Paris : un accord mondial et universel
Présentation de la COP 21 (doc 3)
Exercice 3 : La COP 21
Doc 4 : texte à lire silencieusement.
Questions à l'oral sur le texte. L'objectif commun est de ne pas dépasser 1,5 degré d'augmentation des températures. Les pays ne se sont pas mis d'accord sur un chiffre de baisse d'émissions de gaz à effet de serre.
Les pays développés devront aider financièrement les pays pauvres à s'adapter aux effets du changement climatique. Il faut 55 pays qui représentent 55% d'émission de gaz à effet de serre pour ratifier l'accord et qu'il entre en vigueur.
Doc 5 : tableau avec exemples de contribution
En citer quelques-unes.
C. Le problème des « réfugiés climatiques »
Doc 6 : photo. Explication.
Exercice 4 : Un « réfugié climatique » ?
Doc 7 : texte. Lecture ensemble.
Rappel de ce qu'est un réfugié. Ici un réfugié climatique, c'est quelqu'un qui est obligé de quitter sa région, son île, son pays parce qu'il est menacé par des risques naturels (inondations, séismes, ouragans...) qui sont des effets du réchauffement climatique. Il peut très bien ne jamais revenir chez lui.
Résumé du cas de Ioane Teitiota.
