Dans cette séance, les élèves ont appris à : 
_utiliser la règle graduée en millimètres pour effectuer des mesures précises et tracer correctement des segments et des figures géométriques.
 L’objectif est de leur faire comprendre que chaque graduation sur la règle correspond à une unité de mesure très petite (le millimètre), ce qui leur permet d’obtenir des tracés plus exacts.
 
Les enfants ont d’abord observé la règle pour identifier les centimètres et les millimètres, puis ils ont réalisé des mesures simples(par exemple, mesurer la longueur d’un segment ou d’un objet de la classe). Ensuite, ils ont mis en pratique ces notions en traçant des segments et des rectangles avec une plus grande rigueur.
 
Cette activité leur apprend :
 
 
- à manipuler correctement la règle 
 
- à repérer le zéro de la graduation
 
- à mesurer et comparer des longueurs
 
- à tracer avec soin et précision
 

 
Elle développe leur sens de la précision, leur rigueur et leur concentration, des qualités essentielles pour la réussite en mathématiques et dans toutes les activités nécessitant de la méthode.