année (*): ____ 2022-2023 2023-2024 2024-2025
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date : Si un devoir / à rendre avant le :
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publié (*): ____ _OUI _NON
type : ____ Cours Devoir à rendre Devoirs
consigne / descriptif :
Sciences
La couche d'ozone - Correction
1 Non, nous vivons dans une enveloppe gazeuse que l’on nomme atmosphère.
2. L’air que nous respirons est un mélange de plusieurs gaz (éléments).
3. Le bon ozone se situe entre 15 et 50 km au-dessus de nos têtes dans la stratosphère. Le mauvais ozone se situe près du sol dans la troposphère.
4. La couche d’ozone filtre les rayons ultra-violets du Soleil qui peuvent être très dangereux pour les êtres vivants.
5. Les transports à moteur thermique (énergies fossiles) et les industries sont les principaux responsables de la production de mauvais ozone.
6. Les fortes chaleurs et la lumière du Soleil favorisent la production d’ozone au niveau du sol.
7. Le produit étiqueté ne contient pas de Chlorofluorocarbones (CFC), gazs qui participent à la destruction de la couche d'ozone. Le logo a contribué à l'information des consommateurs dans les années 80 et à la disparition des produits de consommation contenant ces gazs. Les CFC étant désormais interdits dans les produits de consommation depuis une dizaine d'années, ce logo n'apporte plus aucune garantie.
Histoire :
Empire colonial français
Question 1
La France a perdu les régions de l'Alsace et de la Lorraine.
Question 2 :
Les 3 raisons de la France pour justifier son expansion coloniale sont :
- Monter sa puissance
- Apporter des richesses à son économie
- Apporter la civilisation aux peuples qu'elle colonise.
Question 3 :
Le personnage central représente la République française conquérante avec son armure et pacifique avec son rameau d'olivier.
Les personnages du premier plan sont les peuples colonisés (on reconnaît le peuple noir, indien, asiatique et arabe).
EMC
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