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SÉANCE 1.   LA FIGURE DU RUSÉ RENARD DEL’ANTIQUITÉ À NOS JOURS

<h3>1. Le renard, un animal rusé</h3>

On dit que le renard est :

<ul>
	<li>malin et intelligent,</li>
	<li>capable de tromper les autres (les chiens, les hommes),</li>
	<li>un voleur discret (ex : il vole des poules sans se faire voir).</li>
</ul>

👉 Il est donc associé à la ruse.

<h3>🔹 2. Un symbole utilisé depuis l’Antiquité</h3>

Dès l’Antiquité, Ésope utilisait des animaux dans ses fables pour représenter les défauts humains :

<ul>
	<li>le renard symbolise déjà l’intelligence et la tromperie.</li>
</ul>

<h3>🔹 3. Au Moyen Âge</h3>

Dans Le Roman de Renart, le renard devient un personnage célèbre :

<ul>
	<li>il est rusé, manipulateur, et se joue des autres animaux.</li>
</ul>

<h3>🔹 4. Au XVIIe siècle</h3>

Jean de La Fontaine reprend cette tradition dans ses fables :

<ul>
	<li>il veut faire réfléchir tout en divertissant,</li>
	<li>le renard utilise toujours la ruse pour obtenir ce qu’il veut.</li>
</ul>

SÉANCE 2.   LE MENSONGE AU SERVICE DE LA RUSE

CONJUGUER A L'IMPÉRATIF TOUS LES VERBES

<h2>🔹 1. L’indicatif</h2>

👉 L’indicatif est le mode du réel.

Il sert à exprimer :

<ul>
	<li>une action qui existe vraiment,</li>
	<li>une action certaine ou réalisée.</li>
</ul>

✔ Exemple :

<ul>
	<li>Il mange. (c’est réel)</li>
	<li>Elle a fini ses devoirs. (c’est fait)</li>
</ul>

<hr />
<h2>🔹 2. Le conditionnel</h2>

👉 Le conditionnel sert à exprimer ce qui est incertain ou possible.

Même s’il est formé comme un temps de l’indicatif, il peut exprimer des idées particulières :

<h3>✔ Ses utilisations :</h3>

<ul>
	<li>Une action possible ou imaginaire 
	→ Tu marcherais sur la lune…</li>
	<li>Une condition (avec “si”) 
	→ Si tu travaillais, tu réussirais.</li>
	<li>Le futur dans le passé 
	→ Il pensait qu’il réussirait.</li>
	<li>Une demande polie 
	→ Pourriez-vous m’aider ?</li>
</ul>

👉 Donc : le conditionnel = quelque chose qui pourrait arriver, mais pas sûr.

<hr />
<h2>🔹 3. L’impératif</h2>

👉 L’impératif sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction.

✔ Exemples :

<ul>
	<li>Ordre → Tais-toi !</li>
	<li>Conseil → Travaille bien !</li>
	<li>Interdiction → Ne parle pas !</li>
</ul>

👉 Particularité :

<ul>
	<li>pas de sujet (on ne dit pas “tu tais-toi”</li>
</ul>

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14/07/2026 5:12:54

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rapports pédagogiques 3

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