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Ce qu'on demande:

Français : 10 / 11/2025

conjuguer des verbes au présent de l'impératif

passer du mode infinitif au mode impératif et inversement.

identifier les cinq classes de mots.

identifier les phrases simples et complexes.

construire des phrases complexes

identifier et écrire des phrases de formes différentes. négative/ affirmartive

identifier et construire une phrase avec des compléments circonstanciels.

trouver un champ lexical.

orthographier des mots invariables

écrire les phonèmes et les graphèmes associés en [eu], [eau] et [au].

les homophones grammaticaux

maths 10 / 11/2025

mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction et la multiplication.

comprendre et résoudre un problème en utilisant la bonne opération

convertir des mesures de masse.

utiliser les mesures de durées, calculer une durée

calculer une durée écoulée entre deux instants

repérer, décrire ou exécuter des déplacements sur un plan.

reconnaitre, nommer, vérifier des figures simples

réaliser un programme de construction simple

Sciences 10 / 11/2025

reconnaitre les traces de vie du passé et comprendre l'évolution de la biodiversité.

reconnaitre un être vivant et son régime alimentaire.

connaitre la nature des déchets.

expliquer l'importance du tri et du recyclage pour l'environnement.

Histoire 10 / 11/2025

le nouveau processus de colonisation qui s'enclenche à la fin du XIXème siècle.

l'école primaire au temps de Jules Ferry.

Géographie 10 / 11/2025

Connaitre les différents modes de déplacements dans un autre lieu du monde.

EMC 10 / 11/2025

Le secours à autrui en lien avec l'attestation « Apprendre à porter secours » (APS) (les différentes conduites à tenir face à un traumatisme et une brûlure.)

réaliser un message d'alerte complet.

Anglais : voir le cahier rose 14 / 11/2025

EXCELLENTIA ACADEMY

Clavier arabe

Conv. unicode

15/12/2025 19:45:51

0.32 seconde(s)

leçons / devoirs 9

notes et bulletins 19

emploi du temps 7

assiduité 7

rapports pédagogiques 3

réclamations 3

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