Histoire
Unité 9
Séance 1 : Pacifier et romaniser l'Empire (1)
Intro
Exercice 2 : La pacification de l’Empire
Doc 1 : L'empire romain à son apogée
Observation et description de la carte
L'empire romain est divisé en provinces et il est menacé par les peuples à l'extérieur de ses frontières, le limes.
Doc 2 : photo des vestiges du mur d'Hadrien en Bretagne (actuelle Angleterre)
Le mur d'Hadrien a été édifié pour mieux défendre le limes contre les Scots (peuple d'origine irlandaise)
Doc 3 : photo de la via Appia
La plus ancienne voie romaine. Exemple de voie qu'on pouvait trouver dans l'Empire (elles n'étaient pas toutes pavées). Ce type de route favorisait le commerce, les transports de troupes et le transport du courrier.
Exercice 3 : La défense de l’Empire
Docs 4 et 5 : Scènes des campagnes militaires de Trajan contre les Daces (peuple du nord-est de l'Empire) qui menaçaient la sécurité de l'Empire, moulées dans le plâtre de la colonne trajanne.Trajan, avec le butin pris aux Daces, a fait construire cette colonne et un nouveau forum. La Dacie devint une province romaine après la victoire de Trajan.
Exercice 4 : La paix entraîne la prospérité
Doc 6 : texte d'un historien sur Trajan. Lecture ensemble.
Doc 7 : photo du forum de Trajan
Trajan a employé l'argent volé aux Daces à entretenir les routes et les édifices publics.
Doc 8 : carte des échanges commerciaux dans l'Empire
Toutes les routes maritimes convergent à Rome. Le principal produit échangé est le blé. Les autres produits alimentaires échangés sont le vin, l'huile et les épices.
Doc 9 : relief de catacombes (cimetière souterrain)
Les amphores sont des vases en terre cuite qui contiennent les huiles et le vin.
Doc 10 : plan du port d'Ostie
Port construit par Claude qui y a adjoint un canal pour relier le Tibre au port et favoriser le transport de marchandises. Agrandi plus tard par Trajan.
Doc 11 : maquette d'une villa
Les villae sont des domaines agricoles. Ici il est au nord de la Gaule. On y produit du blé notamment. Deux parties composent la villa : la pars urbana où le maître vit avec sa famille et la pars rustica où les récoltes sont entreposées et les esclaves et les employés logés.
Doc 12 : photo d'archéologie aérienne
Vestiges de la villa repérés depuis le ciel et qui a permis ensuite de faire des fouilles.
Doc 13 : mosaïque. Rappel de ce qu'est une mosaïque.
Les mosaïques décorent les murs et les sols des villae. L'homme à droite laboure le champ avec une araire et celui de gauche sème des graines.
Résumé à l'oral de ce qu'on a vu.
Séance 2 : Pacifier et romaniser l'Empire (2)
Les habitants de l'Empire dont les Gaulois sont un exemple se sont romanisés, c'est-à-dire qu'ils ont adopté le mode de vie romain : ils ont construit des villae et les ont décorées avec des mosaïques.
Exercice 2 : Je découvre Lugdunum
Présentation de Lugdunum à gauche de la carte.
Doc 1 : Description de Lugdunum par Strabon (texte à lire ensemble)
Doc 2 : plan de Lugdunum (reconstitution)
Lugdunum est à la confluence du Rhône et de la Saône. On y pratique le commerce et on y frappe la monnaie. Il y a un temple érigé en l'honneur d'Auguste.
Doc 3 : le sanctuaire des trois Gaules (as, monnaie romaine)
Description de ce qui y est gravé.
Dans le sanctuaire de Lugdunum, tous les ans, on célèbre le culte de Rome.
Les habitants adoptent progressivement le mode de vie romain.
Docs 4, 5 et 6 : trois monuments romains : un amphithéâtre, un théâtre et un odéon à Lugdunum.
Dans l'amphithéâtre on assistait à des combats de gladiateurs entre eux et contre des fauves (lions, tigres...). Au théâtre on venait voir des comédies et des tragédies. A l'Odéon on venait entendre des spectacles musicaux et de poésie.
Doc 7 : la mosaïque des jeux du Cirque
Description de ce qu'on voit : une course de chars.
A Ludunum il y avait aussi des thermes.
Doc 8 : l'aqueduc de Gier
Les aqueducs amenaient l'eau dans les villes pour alimenter les fontaines publiques et les thermes (les bains publics) où les Romains se lavaient et faisaient du sport.
Exercice 3 : Le mythe de l’Urbs
Rome c'est l'Urbs, c'est-à-dire la ville en latin, ici avec une majuscule il s'agit de Rome, la ville par excellence, la ville modèle pour toutes les autres de l'Empire.
Doc 9 : maquette de Rome au IVe siècle
Lecture du texte ensemble et repérage des différents monuments.
Les monuments de Rome qu'on retrouve à Lugdunum sont l'amphithéâtre, des aqueducs, un cirque et des thermes.
Docs 10 et 11 : l'extérieur et l'intérieur du Colisée
Plus grand amphithéâtre de l'Empire, il pouvait contenir 50000 personnes.
On y assistait à des combats de gladiateurs et de fauves ainsi qu'à des naumachies, des combats nautiques.
Exercice 4 : La citoyenneté romaine
Au Ier siècle, Rome accorde la citoyenneté à des habitants des provinces romaines qui ont été magistrats ou ont servi dans l'armée.
Doc 13 : les tables claudiennes
Fragment des tables en bronze gravées du discours de l'empereur Claude qui propose que les notables (personnalités importantes, riches) de Lugdunum aient la citoyenneté romaine et puissent devenir sénateur. Ces tables ont été faites pour remercier Claude.
Doc 14 : l'édit de Caracalla de 212
Caracalla donne la citoyenneté romaine à tous les pérégrins, les hommes libres de l'Empire.
Extension de la citoyenneté qui contribue à la romanisation de l'Empire.
