Déroulement de la journée

Matériel

Objectifs/Compétences

Notes

8h30

10h30

- Rituelle du matin

- Français : Ecriture : Act 1 et 2 p 48

- Français : Etude de la langue : Orthographe : Act rituelle p 52

- Français : Textes littéraires : Act 1 et 2 p 53

- Français : Etude de la langue : Lexique : Act 1 p 54

- Français : Ecriture : Act 1 p 53

- Français : Etude de la langue : Grammaire : Act rituelle p 57

- Français : Textes documentaires : Act 1 et 2 p 58 et Act 1 et 2 p 61

Ardoise

Recueil Tome 1

Module 4

Plateforme CNED

- Je définis le contenu d’une lettre

- Je mémorise les mots invariables

- Je suis metteur en scène

- Je m’entraine à lire le texte

- J’exprime des émotions

- Je mémorise le contenu d’une lettre

- J’accorde les sujets et les verbes

- Je découvre l’organisation d’un document

- Je trouve un titre

- Je lis des informations sur l’élevage et le commerce au temps des Gaulois

- Je réponds à des questions sur le texte

10h30

12h

12h

12h30

- Mathématiques : Nombres et calculs : Act rituelle P 53 et 58

- Mathématiques : Problèmes : Act 1 et 2 p 53/54 et Act 1 et 2 p 59

- Français : Etude la langue : Conjugaison : Act 1, 2 et 3 p 59/60

Ardoise

Recueil Tome 1

Module 4

Plateforme CNED

- J’utilise des tables de multiplications pour compléter des divisions en ligne

- Je reconnais quelques multiples de 10, 25 ou 50

- Qui a réussi à résoudre le problème ?

- Je résous des problèmes

- J’écris des questions pour résoudre un problème

- Je résous des problèmes

- Je comprends les homophones a/à, est/et

- J’apprends à conjuguer les verbes aller, dire, faire et venir

- Je conjugue aller, dire, faire et venir, dans des phrases

Pause méridienne

Cahier de texte

13h30

15h

- Anglais

- Enseignement moral et civique : Act 1, 2, 3 et 4 p 55/56

Ardoise

Recueil Tome 1

Module 4

Recueil Anglais

Plateforme CNED

- The ABC song

- Describe a face

- The clothes & The traditional clothing

- Pablo Picasso

- J’écoute la Marseillaise

- Je comprends le sens de la Marseillaise

- Je reconnais les situations où La Marseillaise est entonnée

- Je retiens les informations essentielles

15h 15h15

Récréation

15h15

16h30

- Questionner le monde :  Le temps : Act 1, 2, 3 et 4 p 62/63

- Education musicale : Act 1, 2 et 3 p 55

Recueil Tome 1

Module 4

Plateforme CNED

- Je découvre comment évolue la vie des hommes préhistoriques

- Je retiens l’essentiel

- Je découvre deux peuples de l’Antiquité : les Gaulois et les Romains

- Je retiens l’essentiel

- J’interprète un chant

- J’explore la musique

- J’écoute une œuvre de Gustave Malher