Aujourd’hui, on a réalisé  **une correction approfondie** afin de **consolider les apprentissages** déjà travaillés en classe. Nous avons revu la **multiplication à un chiffre (avec retenue)**, la **soustraction avec retenue**, ainsi que les **longueurs** (dm, cm, mm) et leurs conversions. Nous avons également révisé les **six solides étudiés : pavé droit , cube , cylindre, cône tronqué , prisme et pyramide** en identifiant pour chacun **le nombre de faces, de sommets et d’arêtes**.
 
# Objectif :Assurer une meilleure compréhension des notions abordées, renforcer les compétences de calcul et de géométrie, et permettre aux élèves de gagner en autonomie et en précision dans leurs résolutions d’exercices.