Nous avons corrigé la **série d’exercices de mathématiques** basée principalement sur les longueurs. Les activités ont porté sur :
 
 
- **Mesurer et comparer des longueurs** (dm, cm, mm) afin de renforcer la précision et la maîtrise des unités ;
 
- **Convertir des mesures**, pour apprendre à passer d’une unité à une autre avec aisance ;
 
- **Résoudre quelques problèmes de comparaison**, permettant aux élèves d’utiliser la soustraction pour comprendre « qui a plus », « qui a moins » ou « quelle est la différence ».
 

 
**Objectif de cette série :** développer la capacité des élèves à manipuler les unités de longueur, à comparer des quantités et à utiliser la soustraction dans des situations concrètes.
 
Ensuite, nous avons commencé des activités portant sur **l’utilisation d’un tableau pour traiter des données**, ce qui a permis aux élèves d’apprendre à **lire, organiser et interpréter des informations** présentées dans un tableau, afin de mieux comprendre les données et de répondre aux questions associées.