Le 21/04/2026

Objet : Comportement inacceptable en classe

Depuis plusieurs semaines, l’élève adopte un comportement inacceptable et perturbateur au sein de la classe.
En effet, il se dispute régulièrement avec ses camarades, créant un climat de tension permanent. Il refuse de se mettre au travail malgré les consignes répétées et ne fournit aucun effort pour participer aux activités proposées.
Par ailleurs, l’élève adopte des comportements violents en frappant certains de ses camarades, ce qui est strictement interdit et met en danger la sécurité des autres élèves. De plus, il prend les affaires de ses camarades sans leur permission, ce qui constitue un manque de respect des règles de vie en collectivité.
Malgré plusieurs rappels à l’ordre et interventions pédagogiques, aucune amélioration significative n’a été constatée à ce jour.

Ce comportement doit impérativement cesser afin de garantir un environnement d’apprentissage serein et sécurisé pour l’ensemble de la classe.

Enseignante : Moustanjid Khaoula

Rapport de comportement – Élève CE2

Madame, Monsieur,

Je souhaite vous informer du comportement préoccupant et inacceptable de votre enfant, constaté de manière répétée en classe de CE2.

Votre enfant adopte régulièrement une attitude de manque de respect envers l’enseignante et ses camarades (provocations, refus d’obéir aux consignes, interruptions fréquentes). Il se montre très agité, se lève sans autorisation et perturbe le déroulement normal des séances de classe.

Par ailleurs, il refuse fréquemment d’écrire et de travailler, malgré des rappels clairs et répétés. Ce comportement freine ses apprentissages et nuit au climat de travail de l’ensemble de la classe.

Malgré les différentes interventions pédagogiques mises en place, aucune amélioration significative n’a été constatée à ce jour. Cette situation ne peut se poursuivre ainsi.

Je vous demande donc de prendre ce message très au sérieux et de rappeler fermement à votre enfant les règles essentielles de la vie scolaire :
le respect de l’adulte, le respect des camarades et l’engagement dans le travail scolaire.

Sans changement rapide et durable de son comportement, des mesures éducatives et disciplinaires pourront être envisagées conformément au règlement intérieur de l’établissement.

Je reste disponible pour un échange, dans l’intérêt de votre enfant, afin de trouver des solutions, à condition que les règles de la classe soient respectées.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

L’enseignante – Classe de CE2

Ismail passe ses heures à jouer, à raconter des blagues.

Il perturbe énormément la classe , en plus il n'a pas appris ses leçons pour l'évaluation d'anglais.

- Ismail n'arrête pas de rigoler et de raconter des blagues en plein cours.

- Ismail ne veut pas travailler et n'arrête pas de perturber toute la classe. 

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