Déroulement de la journée

Matériel

Objectifs/Compétences

Notes

8h30

10h30

- Rituelle du matin

- Français : Lecture : Act rituelle p72

- Français : Etude de la langue : Grammaire : Act 1, 2, 3 et 4 p 72/73

- Français : Etude de la langue : lexique/orthographe : Act rituelle p 79

- Français : Textes littéraires : Act 1 et 2 p 80

- Français : Etude de la langue : Lexique : Act 1 p 82

Ardoise

Module 3

Plateforme CNED

Recueil

- Dictée de phrases simples et opérations posées

- Je lis

- J’accorde le verbe avec son sujet

- J’identifie la classe des mots

- Je mémorise les mots invariables

- Je découvre la fin d’un conte

- Je fais des hypothèses

10h30

12h

12h

12h30

- Mathématiques : Nombres et calculs : Act rituelle p 73

- Mathématiques : Espace et géométrie : Act 1 et 2 p 78

- Mathématiques : Problèmes : Act 1 et 2 p 81

Ardoise

Module 3

Plateforme CNED

Recueil

- Je connais et j’utilise la table de multiplication de 5

- Je pose et j’effectue une soustraction

- Je cherche

- Je trace

- Qui a réussi à résoudre le problème ?

- Je résous des problèmes

Pause méridienne

Cahier de texte

13h30

15h

- Anglais : Act 1, 2 et 3 p 79

- Education musicale : Act 1, 2 et 3 p 84

Plateforme du CNED

Recueil d’Anglais

Module 3

- The song

- The body parts and the face parts

- From head to toe

- Children’s literature

- J’interprète un chant

- J’écoute une oeuvre de Gioacchino Rossini

- J’explore la musique

- Arts plastiques : Act 2 p 49 (si cela n’a pas été fait ce mercredi) + Act 2 p 77

- Français : - Act 1 p 76, Act 1 p 83 et Act 1 p 106 (Recueil p 19)

- Connaitre les 11 premiers vers du poème « Les hiboux »

- Revoir l’orthographe des mots invariables jusqu’à la liste 7

- Education musicale : Continuer d’apprendre la chanson « Les coupables sous la table »

15h 15h15

Récréation

15h15

16h30

- Arts plastiques : Act 1 et 3 p 76/77

Module 3

Plateforme CNED

Recueil

- J’observe des œuvres avec des formes géométriques

- Je découvre d’autres œuvres similaires

- Mathématiques : Revoir les tables de multiplication jusque 5 et commencer à apprendre la table de 6

- Anglais : Continuer d’apprendre la chanson « Head, shoulder, knees and toes